公共建筑 | 友兰中学图艺综合楼:延展与折叠 / WAU建筑事务所

发布时间: 2022-09-16    浏览(318)

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△ 图书馆主入口  摄影:吴嗣铭

设计单位  WAU建筑事务所
项目地点  山西兴县
建成时间  2021年
建筑面积  8690平方米


本文文字由设计单位提供。

项目位于离山西兴县120师学校大约一公里的友兰中学内,场地南北高差约6米,立于教学区与生活区之间的校园中轴线上,包含图书馆及专业课室。场地周边依山而建的村落给我们留下难忘的体验,我们希望建筑能形成一个村落意象,意在营造多层次的游走空间体验及一个可穿越的多孔性场所,与原有刻板的教学楼形成对比。

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△ 概念草图  ©WAU建筑事务所
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△ 校园鸟瞰  摄影:吴嗣铭
我们将折叠的墙体依地势顺延,图书馆、美术、音乐地理等专业课室及展厅分别置于墙体之间,形成一个建筑与庭院相间的布局形式。建筑室内外相互交融,为师生提供多样的交流空间,东侧结合体育场地成为看台或者午后阴影下的体育活动场所,西侧面对宿舍区分别形成图书馆及艺术楼的入口广场。连续曲折的墙体把室内视线导向不同景色,人们在场地内很难一览建筑全貌——犹如村落的空间体验,步移景换,画卷被层层打开。

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△ 图艺楼之间的通道  摄影:吴嗣铭

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△ 下沉庭院—户外剧场  摄影:吴嗣铭
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△ 图书馆的穿越性  摄影:吴嗣铭

天窗顺应混凝土折墙开设,为室内提供静谧的阅览空间及光线稳定的作品展示空间,同时可减少墙体开窗面积,较好地适应当地严寒的气候特点。高低错落、粗粝木纹质感的混凝土折墙,与周边雄伟的山脉取得谐调。

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△ 东侧看台空间(图书馆部分)摄影:吴嗣铭
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△ 空间的穿越性  摄影:吴嗣铭

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△ 图书馆的高差  摄影:吴嗣铭
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△ 室内外高差创造出空间的体验  摄影:吴嗣铭
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△ 立面的多层渗透  摄影:吴嗣铭

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位于场地北侧,由老师阅览室及学生阅览室两部分组成。低架书库保证了室内的视线通透,阅览区则设在明亮的外侧。跟北工大图书馆设计一样,我们强调图书馆应该“从单一的人与书本的关系,到人与人的知识交换的具有社交属性的学习空间”。我们利用家具布置划分了可单独发呆、可高效小组讨论、可自修阅读等不同形式的空间,以对应不同的诉求。

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△ 天窗  摄影:吴嗣铭
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△ 楼梯  摄影:吴嗣铭
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△ 阅览室  摄影:吴嗣铭
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△ 台阶阅读区  摄影:吴嗣铭

折墙的窗洞因与室内外高差变化而让空间产生微妙变化,让人在空间游历过程中有着不同的情绪体验。例如从图书馆负一层的期刊阅览到一层的读者沙龙空间,墙体上的开口随着高差上升,让空间产生从仰视的敬畏感到平视的亲切感,再到二楼借阅区由天光带来的静谧感等丰富变化。

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△ 外部的窥视  摄影:吴嗣铭
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△ 内部的仰视  摄影:吴嗣铭
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△ 内部的平视  摄影:吴嗣铭

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△ 二层的静谧氛围  摄影:吴嗣铭

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布局呈“品”字形,由室外的下沉庭院——露天小剧场来组织起艺术楼的各楼层交通,首层展厅串联起各专业课室,同时把远山,操场及西面的小花园等不同景色编织起来。户外的楼梯设置提示着建筑物的可穿越性,我们设置了可以在美术、舞蹈、音乐及戏剧等不同空间穿行的路径,从而希望激发学生间的交流及互动。

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△ 艺术楼入口广场  摄影:吴嗣铭
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△ 艺术楼展厅前广场  摄影:吴嗣铭

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△ 展厅  摄影:吴嗣铭
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△ 外置楼梯  摄影:吴嗣铭

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地面及台阶全为芝麻灰花岗岩铺装,摒弃灌木草皮,只在必要位置种上国槐树。我们希望外墙及地面呈现同一色调,建筑像从地面长起来的石头村落,或者像山顶的殿堂。

设计完成于9年前,当我们重新审视当初的概念说明,发现唠唠叨叨的说教确实令人讨厌,但单刀直入的场地回应策略却不会过时。

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△ 东侧看台空间(艺术楼部分)摄影:吴嗣铭
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△ 单一的景观材料  摄影:吴嗣铭
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△ 山顶的“殿堂”  摄影:吴嗣铭

设计图纸 ▽
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△ 总平面图  ©WAU建筑事务所
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△ 负一层平面图  ©WAU建筑事务所
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△ 一层平面图  ©WAU建筑事务所
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△ 二层平面图  ©WAU建筑事务所
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△ 三层平面图  ©WAU建筑事务所
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​△ 立、剖面图  ©WAU建筑事务所

完整项目信息

项目名称:友兰中学图艺综合楼

项目类型:建筑、室内、景观

项目地点:山西兴县

设计单位:WAU建筑事务所

主创建筑师:吴林寿、赵向莹

设计团队完整名单:李景洲、林光福、张仕浩、詹捷欣、曾镇浩、周英丽、郑亚龙、师丝雨、Valentina Lupo、Alexandre Midou

业主:友兰中学

造价:4000万

设计时间:2013年—2014年

建设时间:2018年—2021年

用地面积:9360平方米

建筑面积:8690平方米

合作单位

建筑、结构、机电:深圳市清华苑建筑与规划设计研究有限公司

摄影:吴嗣铭


来源:有方空间

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标签: 设计案例 设计理念 建筑图纸

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